导读：后天培养让微微具备性格缺点，微微是个早产儿，在长辈的疼惜下，着装洗脸、剥鸡蛋都被父母大包大揽，这剥夺了孩子社会化进步的机会。后来在5岁时才送进幼儿园，这又错过了普通幼儿在3、四岁时要掌握的身体独立和克服与爸爸妈妈离别的焦虑的心理训练。
微微上五年级了，班里每一个同学都可以随意拿用她的玩具，而她尽管百般不想也不敢开口反抗。院子里比她小两三岁的孩子打她、推她，她痛得直掉眼泪，也不还手。爸爸妈妈十分烦恼，把她带到了心理门诊。
我详细问诊后认定，微微是环境适应能力较弱的孩子，这第一与她先天典型的粘液质风韵有关，这种类型的人性情沉静、沉默寡言、委曲求全、自制力强，虽然易形成勤勉、实事求是等优点，但也会进步成消极、怠惰等不好的品质。更要紧的是，后天培养让微微具备性格缺点，微微是个早产儿，在长辈的疼惜下，着装洗脸、剥鸡蛋都被父母大包大揽，这剥夺了孩子社会化进步的机会。后来在5岁时才送进幼儿园，这又错过了普通幼儿在3、四岁时要掌握的身体独立和克服与爸爸妈妈离别的焦虑的心理训练。
为了有效地帮助微微，我为她支了几招：
1、做与年龄相应的生活练习。譬如两三岁的孩子子要掌握吃饭、喝水、拿报纸，五六岁的孩子要自己穿衣，洗脸洗脚、整理玩具、扫地、倒垃圾，小学生则要掌握整理我们的房间、刷碗、洗我们的袜子等。
2、怯懦的孩子特别需要鼓励，譬如同陌人开口说话，就应准时表彰你的交往能力提升了！
3、传授孩子肯定的社交方法。譬如想和其他人交朋友就要掌握推荐好东西、其他人要欺负自己，首次警告，第二次求助或反击除此之外，爸爸妈妈还可以邀请朋友、同事、邻居的孩子到自己家来玩耍，让孩子充当主人接待小朋友，爸爸妈妈则自动回避。
最后，软弱的孩子被欺负，一般选择默默地忍受，这可能引发神经性的胸闷、头晕、睡眠不好、情绪压抑因此，爸爸妈妈可以鼓励他们讲源于己被欺负的历程，让孩子发泄出内心的愤怒。