伴随孩子年级的升高，在学语文的过程中，对于他们的能力需要也在不断提升。就譬如理解能力，要了解无论是在做阅读题，还是古诗词鉴赏等都是需要孩子进行理解其含义的。所以那些语文理解能力差的孩子总是成绩就不如何好，因此父母必须要看重起他们的这个问题。
语文理解能力差如何提升
阅读是以整体感知为基础的，读第一遍时，孩子不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获得信息、把握第一印象尤为重要。
特别在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有如此，孩子才能真的领会作者的写作意图。
审题者对文章内容的获得，都打造在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有些题目都肯定是这个“本”的“末”，千万不可以“本末倒置”。
汉语中一词多义现象相当常见，所以孩子在理解词汇中某个字的意思的时候，需要把它放到这个词汇中去考察，即字不离词，如此才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理。
词不离句，就是在综合阅读题中，常常需要理解词汇在上下文中的意思和用途。至于某个词在句中的表达用途，更要依据具体的语言环境去理解，而离不开句子作单独讲解。
句不离段，也就是说，孩子对句子的剖析理解离不开具体的语段，离不开具体的语言环境。假如离开具体的语段，离开具体的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会了解这句话在全文中占着哪种地方。
父母怎么样辅导孩子学好语文
父母要发现孩子在语文学习上的问题，先把常常性的问题梳理出来。譬如习惯不好有什么，成绩需要加大的有什么，阅读过程中，产生的问题有什么。通过梳理和归类，爸爸妈妈就能看到孩子的问题本质了。
有些父母非常聪明，可以透过现象看到本质，找到学习技巧。有些父母能力有限，找不到办法的时候，可以遇见这类问题问问老师。只有从根本上找到缘由，父母才能有效的解决孩子的问题。这是在总结学习技巧上的一个细节，需要父母花时间和精力去完成。而且在这个过程中，要认同孩子，看到他们的优点，而不全是问题和缺点。
孩子记忆的特征是识记得快，遗忘得也快。在家爸爸妈妈要准时帮助孩子复习巩固已学到的字，降低遗忘。按期复习是巩固已学字词的好办法，父母要选择孩子将忘未忘的机会，每隔一段时间帮助他们复习一批易错易混的字词，最好是每周复习一次。
如此就能把孩子一次一次的缺漏填补起来，把已出现的记忆缝隙“焊平”。不然等到期中考试或期末考试时再算总帐，复习起来十分吃力，孩子记忆也不会扎实。
当念书成为孩子的习惯后，爸爸妈妈要准时引导孩子记念书笔记。最初时给孩子买一个特别好看的笔记本，引导孩子把他们觉得好的成语、句子、段落等摘录到本子上。
然后爸爸妈妈可以常常和他们一块拿出来赏析赏析，朗读朗读，激起他们记笔记的兴趣。慢慢的让记笔记成为孩子念书的一种乐趣、习惯，如此做对他们的作文非常有益处。
语文阅读理解难，可以尝试这类解题办法
1、仔细阅读问题
其实学语文最主要的就是理解能力，语文的阅读理解是有肯定的困难程度，所以学生想要提高阅读理解能力必须要仔仔细细的阅读每一篇文章，认真的阅读，如此学生才能发现文章里面细微的小故事，也能更知道文章的核心到底是什么。
2、对内容进行标记
在阅读理解时，学生可以在阅读的过程当中标注一些重点，这类重点也就是所谓的核心内容，通常情况下在文章的问题，问的基本都是一些文章的核心内容，所以想要阅读成绩高，文章里面加一些小标记的方法，可以让学生愈加明确的答卷。
3、找准答卷地方
在答卷的过程中，无论是语文这门科目，还是其它科目都应该注意一下答卷的地方，由于有些时候自己得出的结论是对的，但就是由于答卷的地方错了，致使最后一分也没得，还有些学生只把答案写在卷纸上面没写在答卷卡上面，最后也没得到一分。所以学生在答卷的时候必须要注意答卷的地方。
4、文章内容要看仔细
还有阅读的要看仔细，所以阅读的时候，学生最好读两遍以上，如此才能发现文章当中的“你我他”，还有人与人之间的故事，还有学生内心当中的真实体验，而且再仔细阅读的时候，学生可以看一看文章下文的一些要紧的问题，然后结合文章内容答卷。
5、答卷应该注意检查
在答卷的过程中，学生必须要认真答卷，后再在所有题答完时，学生要进行检查，由于在做题的时候，每一个人的思维逻辑都是很严谨的状况，但学生也有粗心的时候，有些时候或许会写错一些字，或者有些时候思维逻辑比较混乱的时候，就是最易出错的时候，所以学生的必须要在做完题的时候，检查一遍。
