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小学习英语没学好初中还有救吗

   日期:2024-07-29     来源:www.sheijiao.com    浏览:518    
文章简介:在小学阶段,孩子的学习凭兴趣、靠督促,内容简单,读写的练习量小,语法常识几乎空白。然而进入初中,英语学习将历程重大的变化。

在小学阶段,孩子的学习凭兴趣、靠督促,内容简单,读写的练习量小,语法常识几乎空白。然而进入初中,英语学习将历程重大的变化。这类变化不只只不过单词量增加和阅读听力变长变难,而是初中学习对孩子的英语能力提出了全新的更深层次的需要。

小学习英语没学好初中还有救吗

小学习英语基础对初中英语是有肯定影响,但影响不大,假如孩子到初中好好学习,同样可以跟上的,来得及的。只须努力,加上正确的学习技巧,一定没问题的。

而且小学习英语比较简单,孩子初中认真背单词,认真学是可以的。初中会具体的学习语法,小学虽然也涉及到,但语法比较简单。孩子初中刚开学的时候还有复习单元,这时努力是完全来得及的。

初中一年级的重点语法常识就是小学五小学六年级学过的常识升华,只须这时孩子认真听,加上这个阶段的孩子认知能力和理解能力的提高,加以融会贯通,所有前面所欠的都会迎刃而解。

小学习英语成绩的办法

1、充分借助课本。英语课本当中蕴含着很多要点,老师在课堂上引导孩子学习,就是为了帮助孩子更好地学会这类要点。不过应该注意的是,学会要点并非重点,应用才是重点,只了解办法,却不了解如何使用,最后依旧没办法在成绩上有所体现。

父母要引导孩子,在学习过程中对课本进行深入知道,从单词到句子,从句子到篇章,结合所学要点反复阅读课本内容,孩子就能通过课本获悉要点是怎么样应用的,当孩子可以灵活学会这类要点,英语成绩自然有所提高。

2、父母可以把任务细化。让孩子天天把学校需要背诵的单词和句型抄写下来,用便签贴在家的角落,可以让父母来贴孩子来找,找到之后读出来背下来即使过关,父母可以给他们一些奖励。把任务掰开了揉碎了的微习惯做法,可以让孩子更好地同意常识。

3、父母可以让孩子当小老师,让孩子把今天学校老师教的内容教给你,譬如这个单词如何读,这个句子的意思是,孩子为了讲给你听,一方面他会认真听讲。

其次孩子也会需要经过肯定考虑,如此记得愈加了解,通过费曼学习法的一系列步骤,父母可以有效提升孩子对要点的学会程度,这其中父母可以参考孩子状况拟定奖励或者惩罚。

初中英语学习方法

1、巧记单词。孩子到了初中,在学习了音标之后会发现,原来英语单词的音标就等于汉语的拼音。只须把音标学会好,划分音节记单词就会比较容易。通过划分音节,拆分法,基本上大部分单词会读就能写出来。

譬如population这个单词,大家就能把它分成po-pu-la-tion如此四个音节来记。英语单词记忆是要有办法的,办法对了,单词记得牢,重点是记了会用。

2、妙学短语。初中孩子想学好英语除去单词,还有短语的学习,学习短语可不可以死记硬背,孩子要掌握把短语融入具体的语境中,才能真的地理解并融会贯通。

学习新短语的时候,父母可以指导孩子认真地记下老师举的例句并反复朗读及背诵。课后,让孩子掌握用新学的短语来和同学或老师对话,通过反复练习来强化记忆。

多听、多看、多读。学习英语,仅仅记单词和短语是枯燥乏味的,孩子需要对英语有持续的兴趣。有了兴趣,才会自觉地坚持学习,为英语学习打好基础。建议孩子英语学习要多听、多看、多读。

小学习英语怎么样提升成绩

1、培养兴趣

小学是初学习英语阶段,孩子意识上对英语还是处于陌生状况。父母要多去激起孩子的学习兴趣,譬如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方法去培养孩子对英语的兴趣,调动孩子学习英语的热情和积极性,渐渐让孩子了解英语并不枯燥,而是一件很有趣的过程。只有激起了孩子的学习兴趣,才能让孩子坚持学好英语。

2、培养预习习惯

孩子对课本的预习,可以提升孩子在课堂上的学习效率和水平,培养孩子的自学能力。在孩子预习课本的时候,父母可以引导孩子,先听课本录音,不需要去翻看课本。让孩子初步感受英语的语调,同时去尝试知道课本的大致内容,先对课本有一个整体的印象。然后自己读课文一遍,并且边读边用铅笔画出新单词和新句型,或者是过去学过已经忘了的单词,画上标记,作为学习重点的对象。

3、语法的学习

有些父母误以为孩子子不需要学语法,这个看法是有的偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到,小学习英语会考到的无非是一般目前时、目前进行时、一般以后时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用,还有句子特殊结构的转换等。这类都是父母需要引导孩子去学习的。

4、单词的学会

单词作为基础,小学阶段的单词、词语非常重要,孩子需要熟练学会重点单词、词语的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(需要会读、会听、会说、 会写的单词)必须要过关,在复习时应该注意记忆单词的办法,一般学过的单词回头第三记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆,如颜色、食物、生活用品等,也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”,看看哪个记得比较多等,如此可以减少背诵的困难程度,同时增加记忆的趣味性。

5、掌握用

孩子英语处在基础阶段,只须父母引导孩子,擅长总结方法和办法,并且注意学以致用,那孩子学好英语并非难事。父母也应该注意引导,培养孩子对英语的浓厚兴趣,毕竟感兴趣才会坚持的学习下去,而这也是孩子学好英语的首要条件条件。

 
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