高中一年级物理必学1题型总结
要点1：质点
质点是没形状、大小，而具备水平的点；质点是一个理想化的物理模型，实质并没有；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或水平轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动状况的差异是不是为可以忽视。
训练1：下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A．质点是一个理想化模型，事实上并没有，所以，引入这个定义没多大意义
B．只有体积非常小的物体才能看作质点
C．凡轻小的物体，皆可看作质点
D．物体的形状和大小对所研究的问题是无关或次要原因时，可把物体看作质点
要点2：参考系
在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不一样的物体作参考系时，对物体的察看结果总是不一样的。
训练2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（ ）
A．参考系需要选择静止不动的物体 B．任何物体都可以被选作参考系
C．一个运动只能选择一个参考系来描述 D．参考系需要是和地面连在一块
要点3：时间与时刻
在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。时间在数值上等于某两个时刻之差。
训练3：下列关于时间和时刻说法中不正确的是（ ）
A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末时，指的是时刻
B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间
C.物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
要点4：位移与路程
（1）位移是表示质点地方变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用由初地方指向末地方的一条有向线段来表示。因此位移的大小等于初地方到末地方的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。__________
（3）通常情况下，运动物体的路程与位移大小是不一样的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。不可以说位移就是（或者等于）路程。
训练4：甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过通信设施，在屏幕上察看到两小分队的行军路线如图所示，两分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（ ）
A．小分队行军路程s甲＞s乙
B．小分队平均速度 V甲＞V 乙
C．y-x图象表示的是速率v-t图象
D．y-x图象表示的是位移x-t图象
要点5：平均速度与瞬时速度
（1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同。
（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一地方）的速度，也是矢量。方向与此时物体运动方向相同。
训练5：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s和v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（ ）
A．12.5 m/s B．12 m/s C．12.75 m/s D．11.75 m/s
要点6：加速度
（1）加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度变化量和时间的比值（称为速度的变化率）。
（2）加速度是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同；加速度与速度无势必联系。
（3）在变速直线运动中，若加速度方向与速度方向相同，则质点做加速运动;；若加速度方向与速度方向相反，则则质点做减速运动a、v同向加速，反向减速
训练6-1：下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）
A．物体的速度越大，加速度也越大 B．物体的速度为零时，加速度也为零
C．物体的速度变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大
训练6-2：对以a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（ ）
A．在任意1 s内末速度比初速度大2 m/s
B．第n s末的速度比第1 s末的速度大2（n-1） m/s
C．2 s末速度是1 s末速度的2倍 D．2 s末的速度是1 s末速度的的4倍
训练6-3：一质点作直线运动，当t=t0时，位移x>0，速度v<0，加速度a>0，此后a渐渐减小，则它的（ ）
A．速度变化愈加慢 B．速度渐渐减小
C．位移继续增大 D．位移、速度一直为正值
要点7：匀变速直线运动的x-t图象和v-t图象
训练7-1：如图所示为物体做直线运动的v---t图像，下列说法正确的是（ ）
A．t＝1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2
B．t＝5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2
C．第3 s内物体的位移为1.5 m
D．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大
训练7-2：设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t＝0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ ）BD
要点8：匀变速直线运动的规律（括号中为初速度
的演变）
（1）速度公式： （
）
（2）位移公式：
（
）
（3）课本推论：
（
）
（4）平均速度：
__________）
（5）中间时刻的速度：
。此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运动中，__________
__________
这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。__________
。
训练8-1：以54 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s内的位移是6 m，则刹车后5 s内的位移是多少？ 答案：18.75 m
训练8-2：甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：
（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；36 m
（2）乙车追上甲车所用的时间． 25 s
要点9：匀变速直线运动的实验研究
:实验步骤：重点的一个就是记住：__________。容易见到计算：一般就是求加速度
，及某点的速度。
T为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s。
（1）逐差法求加速度
假如有6组数据，则
假如有4组数据，则
若是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就能。
（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即
譬如求A点的速度，则
要点9：自由落体运动
（1）自由落体运动是物体只在重力用途下从静止开始下落的运动。
（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示。重力加速度的方向一直竖直向下，其大小在地球上不同地策略有不同。
（3）自由落体运动的规律：vt=gt．H=gt2/2，vt2=2gh
训练9：雨天后一房檐滴水，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴水下落到地面时，第五滴水刚好形成，察看到4、五滴水之间的距离恰好为1 m，则此房屋的高度是（ ）
A．2 m B．4 m C．8 m D．16 m
要点1：力
训练1：下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．手压弹簧，手先给弹簧一个用途力，弹簧受力之后再反过来对手有一个用途力
B．运动员将篮球投出后，篮球的运动状况仍在变化，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员
C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力有哪些用途
D．某物体作为一个施力物体，也肯定是受力物体
要点2：重力
（1）重力是因为地球的吸引而使物体遭到的力，施力物体是地球，重力的方向一直竖直向下的，重力的大小：G=mg。
（2）重心：物体的每个部分都受重力有哪些用途，但从成效上看，大家可以觉得各部分所受重力有哪些用途都集中于一点，这个点就是物体所受重力有哪些用途点，叫做物体的重点。可以在物体内，也可以在物体外。
训练2：关于重力的有关常识，下列说法正确的是（ ）
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不可以用天平测量
B.物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面
C.假如物体有对称中心，则该对称中心就是重心
D.物体形状固定不变，物体运动时，重心相对物体的地方不变
要点3：弹力
（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力有哪些用途，这种力叫做弹力。
（2）弹力的产生条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。
（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反。垂直于接触面，指向受力物体。绳的拉力方向一直沿着绳而指向绳缩短的方向。
（4）弹簧弹力：F = kx
（5）相互接触的物体是不是存在弹力的判断办法：假设法
训练3：关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A轻杆一端所受弹力有哪些用途线肯定与轻杆方向重合
B 挂在电线下面的电灯遭到向上的拉力，这是因为电线发生微小形变而产生的
C 绳对物体拉力的方向一直沿着绳且指向绳缩短的方向
D 形变大的物体产生的弹力肯定比性变小的物体产生的弹力大
要点4：摩擦力
滑动摩擦力：
说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。
b、
为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢与正重压FN无关。
静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正重压无关。
大小范围： 0<f静fmax （fmax为最大静摩擦力，与正重压有关）
注意： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。
b、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
c、静止的物体可以受滑动摩擦力有哪些用途，运动的物体可以受静摩擦力有哪些用途。
训练4-1：关于摩擦力的方向的说法，正确的是（ ）
A．摩擦力的方向一直与运动的方向相反 B．滑动摩擦力的方向一直与运动的方向相反
C．滑动摩擦力肯定是阻力 D．摩擦力的方向肯定与正重压的方向垂直
训练4-2：下列关于摩擦力的认识中正确的是（ ）
A．物体所受正重压增大时，它所受的摩擦力肯定增大
B．物体遭到摩擦力用途时，它肯定遭到弹力用途
C．由
可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正重压成反比
D．具备相对运动的两物体间肯定存在滑动摩擦力用途
要点5：力的合成与分解
力的合成和分解都均遵从平行四边行法则， 两个力的合力范围： |F1－F2| 
F F1 +F2 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力
训练5-1：一物体沿固定的光滑斜面下滑，下列说法正确的是（ ）
A物体遭到重力、斜面的支持力和下滑力
B 使物体沿斜面的力实质是重力和斜面对它的支持力的合成
C 物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜面的重压
D 使物体沿斜面下滑的力事实上是重力沿斜面向下的分力
训练5-2：放在水光滑平面上的一个物体，同时遭到两个力有哪些用途，其中F1=8 N，方向水平向左，F2=16 N，方向水平向右，当F2从16 N降低至0时，二力的合力大小变化是（ ）
A．渐渐变大 B．渐渐减小 C．先减小，后增大 D．先增大，后减小
训练5-3：如图所示，物体静止于光滑的水平面上，力F用途于物体O点，现要使合力沿着OO’方向，那样，需要同时加一个力F’，这个力最小值是（ ）
A．Ftanθ B．Fsinθ
C．Fcosplayθ D．F/sinθ
要点6：共点力平衡
（1）.平衡状况
a．一个物体假如维持静止或者做匀速直线运动，大家就说这个物体处于平衡状况
b．物体维持静止状况或做匀速直线运动时，其速度（包含大小和方向）不变，加速度为零。
（2）.平衡条件：共点力用途下物体的平衡条件是合力为零，亦即F合=0
训练6-1：如图所示,物体A重100 N，物体B重20 N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30 N，整个系统处于静止状况，这个时候A遭到的静摩擦力是多大?假如渐渐加强B的重力，而仍维持系统静止，则B物体重力的最大值是多少?
答案 20 N 30 N
要点7：动态平衡
图形解析法；分析法
训练7-1：如图所示，绳OA、OB悬挂重物于O点，开始时OA水平．现缓慢
提起A端而O点的地方维持不变，则（ ）
A．绳OA的张力渐渐减小
B．绳OA的张力渐渐增大
C．绳OA的张力先变大，后变小
D．绳OA的张力先变小，后变大
训练7-2：如图所示，在长直木板上表面右端放有一铁块，现使木板右端由水平地方缓慢向上转动（即木板与水平面间的夹角α变大），维持左端不动，则木板在转动过程中铁块遭到的摩擦力将（ ）
A．先减小后增大 B．先增大后减小
C．一直增大 D．一直减小
要点8：力学单位制
（1）．基本单位就是依据物理量运算中的实质需要而选定的少数几个物理量单位；依据物理公式和基本单位确立的其它物理量的单位叫做导出单位:
（2）．在物理力学中，选定长度、水平和时间的单位作为基本单位，与其它的导出单位一块组成了力学单位制。其中最常见的基本单位是长度为米（m），水平为千克，时间为秒（s）。
要点1：牛顿第肯定律的理解
训练1：关于惯性，下列说法正确的是
A．静止的火车启动时速度变化缓慢，是由于火车静止时惯性大
B．战斗机投入战斗时，需要抛掉副油箱，是要降低惯性，保证其运动的灵活性
C．在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状况，因而没有惯性
D．乒乓球可以迅速抽杀，是由于乒乓球惯性大的原故
要点2：牛顿第三定律的理解
训练2：如图所示，物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反用途力是
A．物块P遭到的重力 B．地面对木板Q的弹力
C．物块P对木板Q的重压 D．地球对木板Q的吸引力
要点3：用牛顿运动定律解决问题
训练3：如图所示，水平为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.5，现用一个F=20 N、与水平方向成30°角的恒力斜向上拉物体。经过3 s，该物体的位移为多少？（g取10 m/s2）
答案：2.61 m
要点4：超重和失重
超重：物体对支持物的重压或对悬挂物的拉力大于物体的重力，具备向上的加速度时。失重：物体对支持物的重压或对悬挂物的拉力小于物体的重力的现象；物体具备向下的加速度时，就失重。完全失重：具备向下的加速度，且a=g，如：自由落体运动的物体、竖直上抛的物体、做平抛运动的物体，都处于完全失重状况，连接体间弹力为0.
训练4：在升降机内，一人站在磅秤上，发现我们的体重减轻了20%，则他一个人的下列判断可能正确的是（g取10 m/s2）（ ）
A．升降机以8 m/s2的加速度加速上升 B．升降机以2 m/s2的加速度加速降低
C．升降机以2m/s2的加速度减速上升 D．升降机以8 m/s2的加速度减速降低
要点6：瞬时问题
弹簧、橡皮筋——弹力不可以发生突变 绳、细线、杆子——弹力可以发生突变
要点8：连接体模型——整体法与隔离法
训练8：如图所示，光滑水平面上放置水平分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，则拉力F的最大值为
A．μm g B．2μmg
C．3μmg D．4μmg
要点9：临界问题
训练9：如图所示，水平m＝10 kg的小球挂在倾角θ＝37°的光滑斜面的固定铁杆上，求：
斜面和小球以a1=2的加速度向右匀加速运动时，小球对绳的拉力和对斜面的重压分别为多大？
当斜面和小球都以a2＝g的加速度向右匀加速运动时，小球对绳的拉力和对斜面的重压分别为多大？
要点11：传送带问题：
训练11：倾斜的传送带以v＝10 m/s的速度顺时针稳定运行，如图3－2－20所示，在传送带的上端A点轻轻的放上一个小物体，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5，传送带A点到下端B点的距离为L＝16 m，传送带倾角为θ＝37°，求物体由A点运动到B点所需的时间是多少？
【分析】物体放在传送带上后，开始阶段，因为传送带速度大于物体的速度，传送带给物体沿传送带向下的滑动摩擦力Ff，受力如图甲所示．物体由静止开始加速，由牛顿第二定律得
mgsin θ＋μmgcosplay θ＝ma1 解得a1＝10 m/s2
物体加速至与传送带速度相等需要的时间为t1＝a1＝10 s＝1 s，
t1时间内位移 x＝2a1t1＝5 m
因为μ＜tan θ，物体在重力用途下将继续做加速运动，当物体速度大于传送带速度时，传送带给物体沿传送带向上的滑动摩擦力Ff′，此时受力如图乙，由牛顿第二定律得mgsin θ－μmgcosplay θ＝ma2
解得a2＝2 m/s2
设最后一个阶段物体滑至底端所用时间为t2，则L－x＝vt2＋2a2t2
解得t2＝1 s，t2＝－11 s 所以物体由A到B的时间t＝t1＋t2＝2 s.
